近年來，隨著低碳節(jié)能的呼聲越來越高，綠色環(huán)保的理念也逐漸深入人心，我國政府出臺了一系列支持綠色建筑發(fā)展的政策，我國綠色建筑產(chǎn)業(yè)也開始進入快車道。然而，科技創(chuàng)新和適用人才等方面都顯不足，與綠色建筑的快速發(fā)展存在著不小差距。

    綠色建筑人才缺乏的問題早已受到社會各界的高度關注。在美國，很多技術學校大量培養(yǎng)安裝太陽能光伏及檢測等基本技能的人才?，F(xiàn)在，中國很多綠色建筑概念都是來源于國外，非常缺乏一批既具專業(yè)性、又有視野和創(chuàng)造力的專業(yè)人才。

    在我國，一些高校以培養(yǎng)建筑節(jié)能的人才為己任。例如清華大學建筑學院一直致力于建筑和城市領域的生態(tài)綠色和可持續(xù)發(fā)展，在20世紀70年代就開始了太陽能的設計研究，20世紀80年代在北京、山東、河北、甘肅、西藏等地做過農(nóng)村太陽房試點工程，20世紀90年代與英國合作推出了張家港生態(tài)農(nóng)宅，20世紀90年代末完成了北京奧運會社區(qū)館等綠色建筑功能項目。

    提升綠色建筑從業(yè)人員整體執(zhí)業(yè)素質(zhì)應多角度下手。一是要提高認識。專業(yè)技術人員，特別是管理人員一定要進一步提高對綠色建筑重要意義的認識；二是要不斷地更新理念。要不斷了解上綠色建筑工作的政策和成就，學習中外綠色建筑體系和綠色建筑的經(jīng)典案例，開拓視野；三是學習和了解我國對綠色建筑的扶持政策，并分析我國地域的差異性，以及氣候生態(tài)對建筑的要求和影響，加強實際操作能力的提升。

    培養(yǎng)綠色建筑工程技術人才是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要眾多要素的協(xié)調(diào)和配合，要注意面向綠色建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，深化產(chǎn)學研合作，構建教學、科研、企業(yè)三位一體的教育格局。